マイケル・E・ポーターのフレームワーク

今回は、

マイケル・E・ポーターフレームワーク

についてです。

 

ポーターのフレームワークとして有名なのは、

著書「競争の戦略」で説明されるファイブフォース分析と

「競争優位の戦略」で説明されるバリュー・チェーンです。

 

それぞれは、他のページに任せます。


Educate.co.jp | 5F分析


N's spirit バリューチェーンとは 価値連鎖とは 事業連鎖とは 分析方法

 

簡単に説明しますと、

ファイブフォース分析で外部環境を認識する。

そして、バリュー・チェーンで自社の強み・弱みを認識する。

そうすることにより、戦略を決めましょうというということです。

 

でも、どんな戦略とればいいのよってなりますよね。

そこで出てくるのが、ポーター「戦略の本質」という論文。

ここで言われているのは、ユニークさ・独自性が大事ということ。

なにをするべきか、なにをしないかを決めて

戦略としましょうということ。

 

なにをするべきか、なにをしないかを

簡単に思いつかないということであれば、

ポーターの3つの基本戦略があります。


マクドナルドとモスバーガーの違いをポーターの『戦略論』で解き明かす|新聞記事から学ぶ経営の理論|ダイヤモンド・オンライン

 

といろいろと並べてみましたが、いいものがありました。

ポーターの日本での講演です。某大学が公開していました(笑)。

経営学者の方が日本語の監訳されているので安心して読めます。

ポーターの理論の総ざらい的な内容ですのでオススメです。

http://repo.lib.hosei.ac.jp/bitstream/10114/7917/1/12_keiei_47-1_porter_horaguchi.pdf

 

今回はここまで。

次回は、エリア・マーケティングと

サービス・マーケティングについて

書きたいと思います。頑張ります。

 

おまけ。

エリア・マーケティングの参考書。

 

エリア・マーケティングの実際 (日経文庫)

エリア・マーケティングの実際 (日経文庫)

 

 サービス・マーケティングの参考書

 

サービス・マーケティング入門

サービス・マーケティング入門

 

 マーケティンングの参考書

 

マネジメント・テキスト マーケティング入門

マネジメント・テキスト マーケティング入門

 

 コトラーのマーケティンング・初心者向け

 

コトラーのマーケティング入門第4版

コトラーのマーケティング入門第4版

 

 

 

失敗の本質、知識創造企業

経営学ネタです。

今回は、一橋大学名誉教授である野中郁次郎氏の話題。

なのですが、紹介程度になりますのでご了承ください。

 

はじめに、野中郁次郎氏の著作といえば

これ。

失敗の本質―日本軍の組織論的研究 (中公文庫)

失敗の本質―日本軍の組織論的研究 (中公文庫)

 

 この「失敗の本質」では、

第二次世界大戦の敗因を、

経営学の組織論(正確には経営学に限らない)の視点から

研究し論じています。

SNSでも紹介したのですが、素晴らしいです。はい。

意識の高いビジネスマンは、知らない人はいないそうです。

ビジネス誌で「経営者が勧める本」なんて記事では、

必ず誰かが挙げています。はい。

興味がでた方は、読んでみてください。はい。

 

あまり興味ないなという方でも、

「超入門 失敗の本質」なんていう書籍と記事もあります。

こちらを読めば、ちょいエッセンスを掴めます。

なぜ、今『失敗の本質』なのか?これから読むための7つのヒント|「超」入門 失敗の本質――日本軍と現代日本に共通する23の組織的ジレンマ|ダイヤモンド・オンライン

 

そして、野中郁次郎氏は、

2008年に『The Wall Street Journal』が発表している

「The Most Influential Business Thinkers」という

トップ20ランキングで20位になっています。

 

その要因となっているのは、「知識創造企業」という著書と

その中で提唱されているSECI(セキ)モデルです。

 

知識創造企業

知識創造企業

 

 


情報システム用語事典:SECIモデル(せきもでる) - ITmedia エンタープライ

このSECIモデルは、どんな組織においても活用できる内容かとおもいます。

社内wikiや、双方向型の会員向け情報サイトなどは、 

このSECIモデルにおける「表出化」・「連結化」に当てはまるかもしれません。

よくよく考えてみると、いろいろとモデルに対応する行動があると思います。

そこからこのモデルを使い、組織が活動すると、

よい結果が出てくるかもしれません。

ケーススタディとして松下電器の「ホームベーカリー」の開発が

社内全体に与えた影響などがありますので、参考にされると良いかもしれません。

 

 

ほかにもいろいろと紹介しなければ、ならないと思っていますが、

今日はここまで。

 

最後に、野中郁次郎氏がリーダーシップについて語られている記事を

リンクとして貼ります。


一橋大学名誉教授 野中郁次郎氏 今の時代に求められるリーダーとは | GLOBIS.JP

 

それでは。

 

デザイン・スクールという戦略論

ここでは、デザイン・スクールを説明します。

 

「スクール」という言葉がでていますが、

 

「戦略論」と認識して問題無いかと思います。

 

戦略サファリにおけるデザイン・スクールのツアーガイド(要約)の

冒頭から引用しますが、端的に言うと

 

デザイン・スクールは、戦略形成における

最もベーシックな考え方を提唱するスクールである。

それは、SWOT分析を基本モデルとし、

企業の内的能力の強みと弱み(Strengths & Weaknesses)、

企業を取り巻く外的可能性の機会と脅威(Opportunities & Threats)を

適合させることにより戦略を形成するというものだ。

 

ということのようです。

 

SWOT分析については、以下のページの説明がわかりやすいとおもいます。

実践マーケティング講座 2.「環境分析−SWOT分析」 | 帝国データバンク[TDB]

 

そして、

 

ミンツバーグ等は、

デザイン・スクール・モデルに最適な状況の1つとして、

組織の重大な変化の分岐点、

あるいはまったく新しい組織が発足する場合と述べています。 

 

とあります。

 

つまり、組織に重大な変化が必要なときにSWOT分析をして

戦略を創造して実行しましょうということです。

 

ところで、ミンツバーグ等と記述されていますが、

これは、戦略サファリの著者等を示しています。

ミンツバーグ氏は、カナダのマギル大学MBA(経営学修士課程)の教授です。

 

ヘンリー・ミンツバーグ - Wikipedia

 

さて、本題に戻ります。

デザイン・スクールの基本モデルですが、

先ほどにもう少し付け加えると流れは、

SWOT分析による戦略の創造と評価、そして選択」→「戦略の実行」

となります。

 

基本モデルはこれだけで、比較的にシンプルかもしれません。

しかし、戦略サファリの本文中では、もっと詳細な内容が書かれています。

もっと知りたいという方は、購入もしくは図書館で探してみてください。

 

と、終わりにしたいのですが大事なことを忘れていました。

 

このデザイン・スクールの基本モデルにある

SWOT分析による戦略の創造と評価、そして選択」において

非常に重要な要素が2つあるそうです。

 

それは、

 

1つは、組織を担う人の信条である”経営者の価値観”、

そしてもう1つは、組織の経営者が考えるべき”企業の社会的責任”である。

 

だそうです。

うん、とても大事だと思います。

これに関しては、また別の機会に考えを述べたいと思います。

企業倫理のテキストもいろいろあります。

これなどは、いかがでしょうか。 

マネジメント・テキスト ビジネスエシックス[企業倫理]

マネジメント・テキスト ビジネスエシックス[企業倫理]

 

 

おっと、最後におまけ。

SWOT分析をいきなりやれと言われても、

機会や脅威ってどんなもの?って思うかもしれません。

というわけで、戦略サファリの本文中にもあるリストを

引用を少しだけ公開。

 

※環境変化の機会や脅威に関するチェックリスト

 1.社会的変化

   ・変わりゆく顧客の嗜好

   ・人口動態

 2.政治的変化

   ・新たな法的枠組み

   ・新たな法規制の優先事項

 3.経済的変化

   ・実質個人所得の変化

 4.競争状況の変化

   ・新技術の導入

   ・新たな競合相手

 5.サプライヤーの変化

   ・調達コストの変化

 6.マーケットの変化

   ・製品の新しい利用方法

   ・商品の陳腐化

 

少し間引きましたが、こんなところです。

どうでしょうか。

 

「これより詳しく!!」や

「チェックリストを全部上げてみて」、

ということであれば、コメントください。

よろしくお願いします。

 

それでは。

戦略サファリ 第2版 -戦略マネジメント・コンプリート・ガイドブック

戦略サファリ 第2版 -戦略マネジメント・コンプリート・ガイドブック

 

 

戦略サファリ

このブログを始めたキッカケの元となった書籍の紹介になります。

その名も戦略サファリです。

 

経営戦略論テキストの定番です。

10種の経営戦略論を紹介しています。

学術の研究でもベースとなっているのは、
この10種の中の1つであったり複合であったりすると考えています。

経営者は、これらの戦略論の内容について、
月に一度の「振り返り」をすると良いのかもしれません。

 

それでは、以下に10種の経営戦略論を挙げたいと思います。

 

1.デザインスクール
  「コンセプト構想プロセスとしての戦略形成」です。
  これは、SWOT分析を基本モデルとしています。

2.プランニングスクール
  「形式的策定のプロセスとしての戦略形成」です。

  根本に流れる考え方は、世界を再認識すること、
  与えられた課題の前提条件を問いなおすこと、
  そして現実を見る見方を変えること、つまり目線を上げることになります。
  「想定できないことを想定すること」が重要だそうです。

3.ポジショニングスクール
  「分析プロセスとしての戦略形成」です。
  ポーターの「競争の戦略」(5フォース)や
  「競争優位の戦略」(バリューチェーン)というような

  分析に重きを置く戦略論です。
  しかし、見えないものを五感を総動員して捉えようとする努力を
  このスクールが科学的見える化によって失わせてしまったようです。
  効率だけを重視し、過去の延長線上にだけ解を求めても、
  戦略自体がコモディティ化するだけで、どこにも未来がないということを
  著者等は強調していいます。

4.アントレプレナースクール
  「ビジョン創造プロセスとしての戦略形成」です。
  起業家精神に学ぶという戦略論です。
  1人のリーダーの直感・判断・知恵・経験・洞察といった
  人間の知的活動における戦略形成および
  戦略ビジョンに焦点を当てています。

5.コグニティブスクール
  「認知プロセスとしての戦略形成」です。
  人間の頭脳と情報処理能力に着目した戦略論です。
  日本においては、心理学と経営学の距離はまだまだかけ離れています。
  モチベーションの強化や、コミュニケーションの質の向上は
  現場の生産性の問題としてスローガン的に常に叫ばれていますが、
  表面的ポジティブ思考だけが先行し、行動科学という観点からの分析や
  洞察が追い付いていないという現状です。
  
6.ラーニングスクール
  「創発的学習プロセスとしての戦略形成」です。
  センゲの「組織学習」の動向、
  野中郁次郎と竹内弘高による「知識創造」、
  プラハラードとハメルの「コアコンピタンス」などを取り上げて
  組織学習の限界と問題点に触れながらも、すべての実践的な戦略行動は
  計画的コントロールと創発的学習の組み合わせであることを強調しています。

7.パワースクール
  「交渉プロセスとしての戦略形成」です。
  ミンツバーグ(著者)等は、戦略形成において、
  パワー(政治や権力を含む影響力の行使)の重要性を明示し
  戦略形成の1つのスクールとしてカテゴライズしています。
  なぜなら、営利企業が市場における競争優位のポジションを
  獲得する戦略を実現するには、組織内の利害関係や
  外部組織との利害関係を、自らのパワーによって
  有利な方向へと誘導することが不可欠になるからです。

8.カルチャースクール
  「集合的プロセスとしての戦略形成」です。
  ミンツバーグ等は、カルチャーの構成要素を
  世界に対する解釈とその解釈を反映する行動として捉えています。
  1990年代以前の日本企業の成功は、
  日本のカルチャーに大いに関係すると考察されてきました。
  しかし、その後の長く続く停滞を背景に、
  「それは本当なのか?」という疑問が出ているのは確かであるが
  今の時代的文脈の中で再度熟考することは重要であると考えられています。

9.エンバイロメントスクール
  「環境への反応プロセスとしての戦略形成」です。
  環境が、戦略を規定し、組織はあくまでも環境に
  従属する受動的なものとなる考え方です。
  リーダーシップとは、環境を把握し、
  組織が適応していることを保証するものにすぎないと捉えます。
  ここでの環境とは、組織以外のすべてを指します。
  このスクールの発端は、「条件適応理論」にさかのぼります。
  この理論によれば、アメリカとフランスでパン屋が異なるように
  状況が変われば行動も変わる。
  すなわち、戦略マネジメントは「最善策が1つだけ」あるのではなく
  環境の様々な側面に起因して、「時と場合」によって変化するものと
  捉えています。
  ダーウィンの進化論になぞらえ、絶滅の危機に直面する様は
  生態学とリンクして大変興味深いです。
  重要なことは、自らの組織がどのような環境にいて、
  自らは一体どういう生物であり、今後はどうあるべきか、
  ということを深く客観的に理解した上で、戦略を決定・実行することではないか。

 

10.コンフィギュレーションスクール
  このスクールは、一言でいうと「変革をどうマネッジすべきか?」
  という課題に対して、組織が置かれる状況をどう捉え
  次への変革のプロセスをいかにコントロールするのかという考え方を
  示したものといえる。
  しかし、このスクールは変革のハウツーを示した規範的アプローチではない
  ということに注意が必要である。

 以上です。読んで頂いてありがとうございます。

 

戦略サファリ 第2版 -戦略マネジメント・コンプリート・ガイドブック

戦略サファリ 第2版 -戦略マネジメント・コンプリート・ガイドブック

 

 

経営学 ・ 心理学 ・ 哲学 ・ 仕事などのメモ

経営学  ・ 心理学 ・ 哲学 ・ 仕事などのメモを始めます。

 

このブログを始めたキッカケは、経営学の書籍の紹介したときに

現在の仕事の同業者の方より、「ブログでわかりやすく説明してほしいなぁ」

と声を頂いたので、はじめてみました。

続けられるか心配ですが、良かったら見続けてください。

 

基本的に、新規記事の投稿をしてもSNSなどで通知しない予定です。

「職務」や「私が所属するあらゆる組織」における

オフィシャルな内容でもないので....

 

いろいろと考えなど述べますが、

お粗末なことも多いとも思いますので、ほそぼそと続けたいと思います。

それでも各項目を週一以上のペースで更新を維持したいと考えています。

 う~ん。無理かも....

 

それでは。